| 豆勇超.课程思政研究:回溯与展望[J].南京中医药大学学报(社会科学版),2021,22(4):249-255. |
| 课程思政研究:回溯与展望 |
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| 投稿时间：2021-06-13 修订日期：2021-08-02 |
| DOI： |
| 中文关键词: 课程思政 思政课程 思想政治教育 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 课程思政的提出引起了学界的高度重视，迅速成为教育教学改革与思想政治教育研究的理论热点。学界围绕课程思政这一主题进行了多维度的研究，成果丰硕。这些研究主要围绕着课程思政的基本内涵、生成依据、重大价值与实践路径等维度展开。已有成果为人们理解课程思政提供了重要借鉴，但同时还存有诸多分歧。学界在今后研究中，应强化课程思政的知识供给，建构课程思政理论体系;强化课程思政的协同意识，建构育人共同体，注重课程思政与思政课程的协同发展;强化课程思政的问题意识，推进课程思政建设的不断完善。 |
| 英文摘要: |
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