| 高锦飚，王亮，徐俊良，吴啟南.执医分阶段考试对中医本科人才培养的导向作用[J].南京中医药大学学报(社会科学版),2018,19(4):270-273. |
| 执医分阶段考试对中医本科人才培养的导向作用 |
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| 投稿时间：2018-07-28 修订日期：2018-08-30 |
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| 中文关键词: 执业医师资格考试 分阶段考试 医教协同 人才培养 |
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| 中文摘要: |
| 为满足日益增长的社会医疗卫生服务需求，更好地发挥医师资格考试对高素质医学人才培养的导向作用，国家卫生主管部门启动了医师资格考试中医执业医师分阶段考试的实证研究工作，从考试目标、内容、形式等方面进行了改革和创新。这对本科院校教育有明确的导向作用，推动高校在课程考试形式、实践考核基地建设、教学效果评价、课程综合改革等方面进行探索，以不断提高中医本科人才培养质量。 |
| 英文摘要: |
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