| 徐佩.基于物元模型的高校教师教学质量评价研究[J].南京中医药大学学报(社会科学版),2010,11(4):236-237. |
| 基于物元模型的高校教师教学质量评价研究 |
|
| 投稿时间：2010-07-25 修订日期：2010-08-26 |
| DOI： |
| 中文关键词: 高校教师 教学质量 物元模型 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 952 |
| 全文下载次数: 0 |
| 中文摘要: |
| 实行客观的教师教学质量评价是提升教学管理水平、保障教学质量的重要手段。然而在高校教师教学质量评价实践中，由于运用的传统评价方法掺杂了过多的人为因素，因而缺乏科学性，很难客观地体现出教师的真正教学质量水平。所以在当前环境下，寻求一种较为客观的、合适的评价方法来评价教师教学质量具有一定理论与现实意义。探讨分析应用物元模型对教师教学质量进行评价的思路，可为高校教师教学质量评价提供方法参考。依据物元模型的基本原理，以某校经管学院某位教师的教学质量评价为例来说明物元模型在高校教师教学质量评价中的具体应用过程。实例分 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|